三年级注意

通过前两周的学习,孩子们逐渐体会到三年级的学习要求和学习方法上的变化。孩子们需要尽快适应变化,也希望各位家长关注变化,了解孩子目前的学习需求。
现明确一下三年级语文学习及作业要求。[Sun]
【课前预习】
用”三读预习法”预习课文(写在语文书扉页了),在书上做简单批注,留下思考的痕迹(标?和!),精读课文要预习生字,预习时养成查字典的好习惯。
【课上听讲】
认真倾听,积极思考,大声朗读,主动发言,在小组学习中学会合作与探究。本学期要求同学们课上及时记笔记。孩子语文书上的笔记可以反映出听讲状态,家长可查看语文书。后续我们还将使用导图本,教孩子画导图,提升思维能力。
【课后作业】
1.预习本:课前预习精读课生字,课后积累摘抄。
2.抄词本:抄书后词语表的词和补充词,要及时复习听写,尤其是字词基础比较弱的同学。
3.语文练习册(下周到货):主要在课后辅导时间完成,有问题及时讲解并改错。
4.作文本:我们为每个单元习作设计了明确的评分标准,可对照作文本上评价标准自查,提升表达能力,写作能力。孩子们的习作水平存在差异,只要在个体的基础上不断进步就好。
以上作业格式见作业本,不合格的已私信,书写不规范的要重写。请家长每周末检查一次孩子的作业,及时清错。
【课外阅读】
作业量增加,但课外阅读依然要保证。咱们班的孩子热爱阅读,一有时间就读书,令人欣喜!本学期开始,语文课文链接的延伸阅读给孩子们提供了更广阔的阅读天地。有的同学买到了吴然写的《大青树下的小学》,有的同学改写了泰戈尔的《花的学校》,还有的同学由孙中山的故事产生了阅读名人传记的兴趣。都非常值得鼓励!希望家长们重视阅读,鼓励孩子们多读书,读好书!
最后,学业压力增加了,家长要关心孩子的情绪和状态,多陪伴,多交流,有问题与各科老师及时沟通,我们愿意与大家一起助力孩子更好的成长!

暂无评论

发送评论 编辑评论


				
|´・ω・)ノ
ヾ(≧∇≦*)ゝ
(☆ω☆)
(╯‵□′)╯︵┴─┴
 ̄﹃ ̄
(/ω\)
∠( ᐛ 」∠)_
(๑•̀ㅁ•́ฅ)
→_→
୧(๑•̀⌄•́๑)૭
٩(ˊᗜˋ*)و
(ノ°ο°)ノ
(´இ皿இ`)
⌇●﹏●⌇
(ฅ´ω`ฅ)
(╯°A°)╯︵○○○
φ( ̄∇ ̄o)
ヾ(´・ ・`。)ノ"
( ง ᵒ̌皿ᵒ̌)ง⁼³₌₃
(ó﹏ò。)
Σ(っ °Д °;)っ
( ,,´・ω・)ノ"(´っω・`。)
╮(╯▽╰)╭
o(*////▽////*)q
>﹏<
( ๑´•ω•) "(ㆆᴗㆆ)
😂
😀
😅
😊
🙂
🙃
😌
😍
😘
😜
😝
😏
😒
🙄
😳
😡
😔
😫
😱
😭
💩
👻
🙌
🖕
👍
👫
👬
👭
🌚
🌝
🙈
💊
😶
🙏
🍦
🍉
😣
Source: github.com/k4yt3x/flowerhd
颜文字
Emoji
小恐龙
花!
上一篇